Características creativas

 ¿CÓMO DEBE SER EL AMBIENTE EN EL SALÓN DE CLASES?
De respeto, hacia nosotros mismos y a los demás, se debe sentir armonía, hambiente lúdico,
 CARACTERISTICAS DEL PROFESOR O RPOMOTOR DE CREATIVIDAD
Tiene que hacer las funciones de un coach, arquitecto, constructor del conocimiento, promotor de la creatividad e innovador.
También debe ser un maestro: Alegre, respetuoso, poner mucha atención a lo que hacen o dicen sus alumnos, paciente, tolerante, saber buscar solución a los problemas que se suscita entre compañero buscando alternativas pacificas y convenga a todos, promover la autoestima de los alumnos, darle libertad de crear, provocar que el alumno busque sus propias soluciones haciendo que ellos mismos se cuestionen nuevas preguntas.


 ACTITUDES QUE DEBE PROMOVER EL PROMOTOR DE COORDINACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
 Hacer que el joven desarrolle la capacidad de asumir sus propias responsabilidades para que fluya sus habilidades, guiar, aconsejar, tratar de dar lo mejor el maestro hacia los alumnos, planear las clases, improvisa, enseñarles que la información se convierta en conocimiento, y tratar que los conocimientos se vuelvan en sabiduría , para llevarlo en la practica

प्रोससो creativo

Bloqueos de la creatividad

Bloqueos de la creatividad

EL TRATADO DE PROYECTAR

PC07_AGUSTINA MONTANO OBREGON

EL TRATADO DE PROYECTAR

Cinco razones importantes para el artista hacer  y tener un proyecto artístico

v  -Una de ellas es que se lleve acabo para lograr metas y objetivos particulares

La necesidad como artista de crear algo, es que empieza con una idea, para eso tenemos que organizar nuestras ideas originales que durante su desarrollo involucren recursos humano (llámense espectadores, creadores, etc.)

v  Para lograr un cambio beneficioso o valor agregado.

 Esto es que puede ser para toda una comunidad, una sociedad, donde se vean proyectados  nuestras ideas, valores e intereses propios.

v  Establecer objetivos e ideas y metas claras

v  Hacer optimo de los recursos (ya sea mentales, como poesía novela y físicos, una pintura  etc.)

v  Proyectar resultados e identificar posibles dificultades

v  Es que hay un deseo de actuar y por medio de los esquemas ya establecidos, junto con los sentimientos, por una acción motivara, al sujeto a  inventar

Explica como puedes usar el proyecto creador con tus alumnos

 

Desde que hacemos las planeaciones ya estamos haciendo proyecto, la ventaja es que podemos ver cual es la forma más correcta para trabajar con ellos, e involucrarlos en las actividades.

En una ocasión hablamos del arte efímero, que lo mas importante era el concepto, les pedí que escogieran un tema que les gustara y que quisieran que todo el aquel que lo viera sintiera algo al verlo.

Una niña llamada Gethzael comento, yo quiero hacer uno para hacer conciencia a la gente de la contaminación del Rio Bravo. Le pregunte, ¿que se te ocurre?, a lo que ella contesto -poner mucha basura-. -Pero en donde crees que seria factible ponerla – Volví a preguntar (a partir de ahí ya estamos generando ideas y un proyecto ya común objetivo específico) ella dijo en el zócalo, y como lo pondrías quiero que parezca un rio lleno de basura, le conteste si ponemos basura se puede volar y contaminamos mas y ensuciaremos el piso, dijo ya se, pondré varios metros de plástico color gris y en ello pegare, cajas de cartón , envolturas de golosinas llantas, y eso seria en la noche para cuando la gente por la mañana viera eso y se preguntaría que es, para que lo pusieron , que contaminación

Por que la libertad es  tan importante para la creación  proyecto artística