trabajo final 2

Trabajo Final 1

trabajo final

Cada clases es una experiencia, nueva y diferente.

Los alumnos son diferentes y esto hace a grupos diferentes,

Es cierto que el profesor debe de enseñar, pero también debe ser

Ante todo un promotor, ustedes pueden observar

En el video como ellos disfrutan  su trabajo, para este trabajo usaron los 5 sentido, es mas,

 más de 5 sentidos

Promoción de la creatividad en el salón de clases

Comprensión del concepto de símbolo en distintas imágenes

Área artística: Artes visuales

Nivel educativo: segundo de secundaria

Duración de clases: 90 minutos

Tema a tratar: La simbología y su evolución

Nombre de la actividad: Hagamos una representación, simbólica de nosotros mismos

Investigaremos que son los símbolos, sus orígenes y evoluciones que han tenido, ya sea en internet o su libro de texto de Artes visuales
El lugar para trabajar puede ser dentro del salón de clases o en el patio
Este ejercicio tiene 2 objetivos primero les servirá al joven a conocer, respetar, o cimentar sus sentimientos, ideas, valores y aceptarse así mismo y a los demás compañeros y en segundo acrecentar sus conocimientos academicaos
Después de tener bien claro el tema, cada alumno  representara su forma de ser, sus gustos, sus ideas, sentimientos etc,
Se les entregara una cartulina, pintura acrílica,
Pueden usar imágenes figurativas o abstractas para crear su propio símbolo que los identifique, luego se hará una pequeña exposición en el salón y cada alumno explicara que significado tiene su símbolo

Características creativas

 ¿CÓMO DEBE SER EL AMBIENTE EN EL SALÓN DE CLASES?
De respeto, hacia nosotros mismos y a los demás, se debe sentir armonía, hambiente lúdico,
 CARACTERISTICAS DEL PROFESOR O RPOMOTOR DE CREATIVIDAD
Tiene que hacer las funciones de un coach, arquitecto, constructor del conocimiento, promotor de la creatividad e innovador.
También debe ser un maestro: Alegre, respetuoso, poner mucha atención a lo que hacen o dicen sus alumnos, paciente, tolerante, saber buscar solución a los problemas que se suscita entre compañero buscando alternativas pacificas y convenga a todos, promover la autoestima de los alumnos, darle libertad de crear, provocar que el alumno busque sus propias soluciones haciendo que ellos mismos se cuestionen nuevas preguntas.


 ACTITUDES QUE DEBE PROMOVER EL PROMOTOR DE COORDINACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
 Hacer que el joven desarrolle la capacidad de asumir sus propias responsabilidades para que fluya sus habilidades, guiar, aconsejar, tratar de dar lo mejor el maestro hacia los alumnos, planear las clases, improvisa, enseñarles que la información se convierta en conocimiento, y tratar que los conocimientos se vuelvan en sabiduría , para llevarlo en la practica